გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის  თემა	ზღაპრული სამყარო
სწავლების  საფეხური	საფეხური 2
მოსწავლეთა  პროფილი	.  განსაკუთრებული  საჭიროების  მქონე  მოსწავლე  არ  არის.
გაკვეთილის  მნიშვნელობა,  აქტუალობა	გაკვეთილი აქტუალურია იმით რომ მოსწავლეები დაეუფლებიან ხმამაღალი კითხვის უნარს,შეძლებენ წაიკითხონ  და გაიგონ თხრობითი ტექსტი,დაეუფლებიან ფონოლოგიურ უნარ-ჩვევებს,განიმტკიცებენ ლექსიკურ მარაგს
გაკვეთილის  მიზნები  და  შედეგები	უცხ.ს2-7 უცხ.ს2-13 უცხ.ს2-22 უცხ.ს2-34 უცხ.ს2-35
წინასწარი  ცოდნა	გარკვევით და გამართულად კითხვა,თხრობითი ტექსტის თარგმნა მარტივი ფრაზებით ამბის გადმოცემა,ნაცნობი სტრატეგიების გამოყენება გრამატიკის ათვისებისათვის
შეფასების საგანი დაპროცედურები	მოსწავლეები ფასდებიან განმავითარებელი შეფასებით,კითხვა-პასუხი,ზეპირი პრეზენტაციით,ინდივიდუალურად
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსი	სახელმძღვანელო,ფოტოები კომპიუტერი,პროექტორი,ზღაპრის პერსონაჟების სურათები,სლაიდები
გაკვეთილის მსვლელობა	გაკვეთილის დასაწყისი(10 წთ):მისალმება და დავალების შემოწმება, ახალ მასალაზე გადასვლა(20 წთ):მოსწავლეები კითხულობენ აბზაცებს პაუზებით და ყოველი აბზაცის მერე პასუხობენ კითხვებს. წერითი სამუშაო(10წთ):ტექსტში მოცემულ ახალ სიტყვებს მოუძებნიან სინონიმებს და ანტონიმებს.შემდეგ დავალებაში ამსიტყვებს ჩასვამენ წინადადების გამოტოვებულ ადგილებში გაკვეთილის დასასრული(5წთ) მასწავლებელი აჯამებს მოსწავლის მუშაობას გაკვეთილზე,მთელ კლასთან მუშაობას და აძლევს საშინაო დავალებას

კრიტერიუმი	1-4	5-6	7-8	9-10
ტექსტის შინაარსის წაკითხვა,გაგება	კითხულობს გაურკვევლად და შეცდომებით	ამოიცნობს ფაქტობრივ ინფორმაციას	კითხულობს და იგებს ნაცნობ ტექსტს,ამოიცნობსსაკომუნიკაციო სიტუაციას	შეუძლიაგანსაზღვროს კითხვის მიზანი და იყენებს ბს სხვადასხვა ტექნიკას, იგებს ინტერვიუს,
სათანადო სტრატეგიების გამოყენება შინაარსის გაგების  გაადვილების მიზნით
მონოლოგური მეტყველება
ლექსიკური მარაგის განმტკიცება და გამდიდრება

 სასწავლო პროექტი

პროექტის სახელწოდება	ჩვენი მეზობლები
პროექტის მთავარი თემა	მეზობელი ქვეყნების კულტურა და ტრადიციები
პროექტის აქტუალობა	მოცემული პროექტი აქტუალურია იმით რომ  მოსწავლეები მიიღებენ მეტ ინფორმაციას მეზობელი ქვეყნების კულტურისა და ღირშესანიშნაობების შესახებ,გაეცნობიან უცხოენოვან თანატოლთა შეხედულებებს, აზრებს
პროექტის მიზნები	მოსწავლეები შეიძენენ ჯგუფში ჩართულობის უნარ-ჩვებებს,მონაცემთა შეგროვებას,დაკვირვებისა და აღქმის უნარს,მიეჩვევიან კვლევას,პროექტის მიმდინარეობის პროცესში ისტ-ის გამოყენებას,
ვადები/ხანგრძლივობა მონაწილეთა ასაკი	1 კვირა 13-14წელი
მოსალოდნელი შედეგები	უცხ.ს.//.28:უცხ.ს.//.29: უცხ.ს.//.30:უცხ.ს.//.33 უცხ.ს.//.36:უცხ.ს.//15
პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები	სახელმძღვანელო,კომპიუტერი,პროექტორი,რუკა,ვიდეომასალა,გეოგრაფიული ატლასი.
პროექტის მსვლელობა	პროექტის მონაწილეები შემთხვევითი შერჩევის პრინციპით დაიყოფიან ჯგუფებად,თითოეული ჯგუფი ირჩევს კონკრეტულ ქვეყანას მაგ:სომხეთი,აზერბაიჯანი,უკრაინა,რუსეთი.ჯგუფები მოიძიებენ ინფორმაციას ქვეყნის ტერიტორიის,საზღვრების ,მოსახლეობის,ეროვნებების შესახებ.შექმნიან სლაიდებს ბროშურებს  და პრეზენტაციის სახით წარმოადგენენ.პროექტის ბოლოს ჯგუფები თავად შეაფასებენ ერთმანეთის ნაშრომებს და მისცემენ შეფასებებს მასწავლებელთან ერთად
პროექტის ფასილიტატორი ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა	კობა ჭელიძე Chelidze koba69@gmail.com